来る１１月２日からの「文化祭」に向けての作品作りに頑張ってきましたが、

先週には、ほとんどの子ども達の作品作りは終えまして、

今日は担任が名前を入れたり、台紙を貼ったりの作業をしました。

４月からの作品を見直して、色々な作品の中から一人３,４点の作品を選び、展示します。

どうでしょう！？

指先の時間に一生懸命取り組んだ作品は、どれも個性豊かで

すばらしい作品ばかりと自負しております。

異年齢の良さから、年中･年長児の影響を受けて、年少児の作品もなかなかのできばえです。

１日に搬入して、２日から４日の１６時頃までの展示となります。

どうか、ご家族お揃いで見に行っていただき

おおいに褒めていただけたら、嬉しいと思っています。

是非是非、下妻市体育館におでかけ下さい・・・。　　　ひとみ：記

日曜日は雨とか・・・あしたの十三夜のお月見はだいじょうぶかな・・・。

いつもは１９日の食育の日に「お味見タイム」をあてているのですが、今月は運動会の前日となり、今日のお団子で「お味見タイム」となりました。

毎年、十五夜はねんちょうさんが、そして十三夜はねんちゅうさんが、お団子づくりをしています。広くなったランチルームで、みんな十分に「お団子づくり」を楽しめたようです。お月見なので、半分のお団子は、かぼちゃを入れて、黄色のお団子にしてみました。

明日は、お家でお団子づくりを楽しむ子もいるのでしょうね。

秋の七草のすすきと萩を今朝みつけてきました。一日早いのですが　季節の果物を一緒にお供えしました。日本の昔から伝わる行事・・・大人から子どもに伝えていきたいと考えています。

そして・・・朝の「お手伝い」に今日から、２歳児のばななぐみさんが、仲間入りです。一人ずつ予定しています。

お兄さんお姉さんの交って、小さい手で一生懸命、キャベツをちぎってくれました。ありがとう！

栄養士　　　箱守　美智子

2年前、論語普及会学監の伊与田覚先生の5回連続講義を拝聴する機会がありました。当時95歳だったと記憶しています。矍鑠（かくしゃく）とした崇高なお姿は身が引き締まりました。その伊与田先生の文章があったので引用します。幼児教育にたずさわる者だからこそ、心しなければ・・・と思います。

≪中国に『小学』という古典があります。今から800余年前に朱子と劉氏澄（りゅうしちょう）という人が、四書五経をはじめとする古い書物の中から大切な教えを選出したものです。江戸時代に主流を成していた朱子学の教えとも関係が深く、武士の家庭教育、さらには一般家庭の子女教育を通じて日本人の心に深く浸透し、実践されたことで、日本人の質は格段に向上しました。幕末に日本を訪れた欧米人は、東洋の野蛮国と蔑んでいた日本人が、実際に会ってみると実に礼儀正しく、躾の行き届いていることに感嘆し、「東洋の君子国」と讃えました。列強の植民地支配から日本が独立を堅持できたのは、この教えを通じて国民が優れた人間性を育んでいたことが大きいと私は思います。　　しかしながら戦後、『小学』の説く人間としての基礎教育がおろそかになったことで、日本は誠に恥ずかしい国になりました。『小学』には次の一節があります。

「古の小学、人を教うるに、洒掃、応対、進退の節、親を愛し、長を敬し、師を尊び、友に親しむの道を以てす。皆身を修め、家を齊（ととの）え、国を治め、天下を平らかにするの本と為す所以なり。」

『小学』において、まず人を教えるのに洒掃、応対、進退の大事なところ、そして親を愛し、目上の者を敬い、先生を尊び、友を親しむ。そういう道を教えるということは、自分の身を修め、家を斉え、国を治め、天下を平らかにするものとなる、と説かれています。

洒掃は掃除を意味します。日本神道の精神は、清く、明るく、直き心ですが、掃除はそうした人間が本来持っているよい資質を引き出し、人間を創る一番の基本となります。

応対は挨拶です。親が赤ん坊に毎朝「おはよう」と声をかけ続けていると、成長するに従い「おはようございます」と挨拶を返してくれるようになります。これが応対の一番の基本であり、幼い頃に習慣化すれば生涯失われることはありません。

進退は立ったり座ったり、進んだり退いたりといった作法です。禅寺を訪ねるとよく玄関に「脚下照顧」と書かれています。まずは自分の脱いだ靴をちゃんと揃えること。これが人間就業の第一歩だと説いているのです。ゆえに玄関の履物を見れば、その家の家風が概ね分かるとも言われるのです。

洒掃、対応、進退は習慣づけることが大切で、少し気が緩むと乱れてしまううちは習慣化されたとは言えません。習慣の慣は“慣れる”という字ですが、日々繰り返し実践を重ね、無意識のうちにちゃんとできるようになって初めて習慣づけられたといえるのです。

教育の現場には、家庭、学校、社会（会社）の3つがあります。よい家庭に育った子供は自ずと立派な人間に育ち、よい校風を持つ学校に入ると問題を抱えた生徒もいつの間にか良くなり、よい社風の会社に入ると意識せずして立派な人材に成長します。国にも国風があります。よい家庭、よい校風、よい社風によって日本人一人ひとりが立派に育てば、世の中がよくなり、立派な国風が形成されていきます。しかしながら今の日本は、未熟な親や、尊ぶに値しない教師も多く、無垢な子供を託すには心許ない状況にあります。これは戦後の占領政策によって、『小学』の教えなど、長年継承されてきた優れた日本精神の縦糸が断ち切られ、さらに時代を反映する横糸もいかがわしいものが蔓延してきたため、国としてまともな織物を紡ぎだせなくなったのです。

『論語』に、「性、相近きなり。習、相遠きなり」という言葉があります。もともと人間一人ひとりに大きな違いがあるわけではなく、誰もが相近きものです。しかしながら、躾や教育によって身についた習慣により、人間的に大きな差がついてくるものだという教えです。

今一度断ち切られた縦糸を繋ぎ直し、よい横糸と組み合わせ、日本に相応しい素晴らしい織物を創っていかなければなりません。そのことを通じて次代を担う子ども達を立派に導いていくことが、今を生きる私たちに課せられた重大な任務ではないでしょうか。≫

7月初めの内覧会に設置できていればよかったのですが、待望のロフトがやっと本日入り、只今組み立て中です。（写真は16時半と18時10分）

二階建なので、下段はリラックスコーナーに、上段は子ども達で何にするかを決めてくれると思います。

楽しいゾーンがまた一つ増えます。

先日の運動会では、たくさんのご声援･ご協力、本当にありがとうございました。

一大イベントが無事に終わり、ホッとひと息といいたいところですが・・・・・

スポーツの秋から芸術の秋へ、来る文化祭出展に向けて、仕上げの真っ最中です。

今まで、指先の時間に製作した作品や、新たに文化祭に備えて製作した作品など・・・。

これは、年長児の作品で夏に藍染めに挑戦し、きれいに染め上ったくつ下が、

こんなステキな作品へと仕上がりました。

本物は、ぜひ会場にて

製作者のお子さんとご一緒に、見にいらして下さいね。　　　千里：記